«i-Teacher – Το περιοδικό για τις Τ.Π.Ε και τις εφαρμογές τους στην Εκπαίδευση»

Τίτλος: «i-Teacher – Τεύχος 26ο»

Το περιοδικό για τις Τ.Π.Ε και τις εφαρμογές τους στην Εκπαίδευση

Είδος: Περιοδικό

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση

Ψηφιακή έκδοση

ISSN 1792-4146

Σελίδες: 458

Έτος έκδοσης: 2021

✔ Κατεβάστε το e-book:

PDF Διαβάστε

✔ Περιεχόμενα:

00.Θ.Ε. Βιβλιογραφική επισκόπηση ερευνών για την επίδραση των ψηφιακών παιχνιδιών στη διδασκαλία της γλώσσας

01.Θ.Ε. Διδακτικές στρατηγικές προσοχής και η λειτουργία της μνήμης

01.Θ.Ε. Η διάχυση καλών πρακτικών μέσα από την πραγματοποίηση Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων στην Εκπαίδευση

02.Θ.Ε. Γλωσσικές ταυτότητες της διαφοράς: Η συνάντηση του γλωσσικού ιδιώματος με τη γλωσσική νόρμα του σχολείου

02.Θ.Ε. Η αξιολόγηση στην εκπαιδευτική διαδικασία

02.Θ.Ε. Η διαφοροποιημένη διδασκαλία στο Δημοτικό Σχολείο και ο σχεδιασμός της

02.Θ.Ε. Η εμπλοκή στη συνεργατική έρευνα-δράση στο πλαίσιο των αρχών της Κριτικής Παιδαγωγικής: Σκοπός κίνητρα, ταυτότητες συμμετεχουσών

02.Θ.Ε. Θεωρία Μέτρου, με μαθηματικά Γυμνασίου, για την Γεωμετρία Λυκείου

03.03.Θ.Ε. Αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση

03.05.Θ.Ε. Η εμφάνιση, τα χαρακτηριστικά και οι δυνατότητες των ρομπότ κοινωνικής αρωγής

03.06.Θ.Ε. Η συμβολή των ψηφιακών εκπαιδευτικών κουίζ στην εξοικείωση των μαθητών με την αρχαία ελληνική γλώσσα

03.13.Θ.Ε. Η συνεισφορά των Τ.Π.Ε. στη βελτίωση των μαθησιακών δυσκολιών.

03.13.Θ.Ε. Συμμετοχή των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση

03.13.Θ.Ε. Ψηφιακές κοινωνικές ιστορίες και συζητήσεις με κόμικς για μαθητές με κοινωνικές και συναισθηματικές δυσκολίες

03.17.Θ.Ε. Διδακτική Μαθηματικών, Τ.Π.Ε. και Καινοτομία – Η σημασία της γεωμετρικής αναπαράστασης των μιγαδικών αριθμών κατά τη διδασκαλία τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

03.Θ.Ε. Η αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη Γενική και Ειδική Αγωγή

03.Θ.Ε. Η συμβολή της ηλεκτρονικής τάξης (η-τάξης) —και όχι μόνο- στην αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας

03.Θ.Ε. Μελέτη εφαρμογής Πληροφοριακού Συστήματος

04.Θ.Ε. Αξιολόγηση της κατανόησης της ακρόασης μιας ψηφιακής ιστορίας με τη συνδρομή των Τ.Π.Ε.

06.Θ.Ε. Αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων και πόρων σε Προγράμματα eΤwinning

09.Θ.Ε. Η νέα πραγματικότητα στην Β/θμια εκπαίδευση της Covid 19

10.Θ.Ε. Αντιλήψεις εκπαιδευτικών για το φύλο στην εκπαιδευτική ηγεσία

10.Θ.Ε. Εργαστήριο Οικονομικών για τον προσδιορισμό του βέλτιστου ποσού επιδοτήσεων για την εξισορρόπηση της τοπικής προσφοράς/ζήτησης προϊόντων βιομάζας στα πλαίσια ενός στρατηγικού σχεδιασμού περιφερειακής ανάπτυξης

10.Θ.Ε. Εργαστήριο Τεχνολογίας με κλιμακούμενη στήλη προσρόφησης γεμισμένη με κατάλληλα προκατεργασμένα λιγνοκυτταρινικά απορρίμματα

10.Θ.Ε. Η σχολική ηγεσία ως παράγοντας δημιουργίας κουλτούρας στην σχολική μονάδα

10.Θ.Ε. Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση ως παράδειγμα καινοτομίας. Σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση και εικονικά σχολεία

10.Θ.Ε. Ο Διευθυντής ως ηγέτης κατά τη διαχείριση της κρίσης της πανδημίας Covid-19

10.Θ.Ε. Ο William Edwards Deming πάει σχολείο

10.Θ.Ε. Σύλλογος διδασκόντων, κυρίαρχο όργανο στη λειτουργία του δημόσιου σχολείου

ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ – ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

02.Θ.Ε. Διδακτική προσέγγιση του εννοιολογικού συνόλου ύλης μάζας όγκου, με στόχο την οικοδόμηση σύνθετων εννοιών στο Γυμνάσιο.

03.17.Θ.Ε. 3D Art: Εκτυπώνοντας τρισδιάστατα σε Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας εντός Καταστήματος Κράτησης

03.20.Θ.Ε. Αξιοποίηση της πλατφόρμας Moodle στην ανάπτυξη δεξιοτήτων μάθησης και αξιολόγησης στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής

03.21.Θ.Ε. Η στρατηγική jigsaw σε προγράμματα μουσειακής αγωγής: Ένα παράδειγμα εφαρμογής στο Μουσείο Μετάξης Σουφλίου

03.21.Θ.Ε. Συμβολή του Δημοτικού Σχολείου στη διατήρηση της πολιτισμικής κληρονομιάς με αξιοποίηση των Νέων Τεχνoλογιών

03.22.Θ.Ε. Διδακτικό σενάριο SΤΕΜ για το Νηπιαγωγείο

03.Θ.Ε. Το «Χριστόψωμο» του Αλ. Παπαδιαμάντη, διαθεματικά, με θεατρικό δρώμενο και με χρήση των Τ.Π.Ε.

04.Θ.Ε. Διδακτικό σενάριο με την χρήση Τ.Π.Ε. Μια διδακτική πρόταση διδασκαλίας των αξιοσημείωτων κύκλων τριγώνου με την χρήση του λογισμικού Geogebra

04.Θ.Ε. Διδακτικό σενάριο με χρήση ψηφιακών μέσων: «Αγροτικοί Συνεταιρισμοί, επιχειρηματικότητα και τοπική ανάπτυξη»

04.Θ.Ε. “Η Βιοηθική έρχεται … στο σχολείο”.

04.Θ.Ε. Νίκος Καζαντζάκης, ένας οικουμενικός συγγραφέας. Ένα διδακτικό σενάριο στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β’ Γυμνασίου

04.Θ.Ε. Όταν η ποίηση του Άγγελου Σικελιανού εμπνέει δράσεις με χρήση Τ.Π.Ε.: «Της μάνας μου»

04.Θ.Ε. “Πράττω. Πράττω όμως … ηθικά » Διδακτική πρόταση για το Κεφάλαιο 6 «Αξιολογώντας την πράξη», της Φιλοσοφίας Β’ Λυκείου

04.Θ.Ε. Το κλέφτικο δημοτικό τραγούδι. Μια διδακτική πρόταση

04.Θ.Ε. Τρίπολη και Μεσολόγγι … με βάση την ιστορία: Συνεργατική διδακτική παρέμβαση με χρήση εργαλείων Web 2.0. στην προσχολική εκπαίδευση

06.Θ.Ε. Ανακαλύπτω τον θαυμαστό κόσμο του Διαδικτύου με ασφάλεια

06.Θ.Ε. Ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού σεναρίου “Συστήματα Έμμεσου Ψεκασμού Καυσίμου Κινητήρων Βενζίνης” στο πλαίσιο S.Τ.Ε.Μ. Εκπαίδευσης