«i-Teacher – Το περιοδικό για τις Τ.Π.Ε και τις εφαρμογές τους στην Εκπαίδευση»

Τίτλος: «i-Teacher – Τεύχος 25ο»

Το περιοδικό για τις Τ.Π.Ε και τις εφαρμογές τους στην Εκπαίδευση

Είδος: Περιοδικό

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση

Ψηφιακή έκδοση

ISSN 1792-4146

Σελίδες: 390

Έτος έκδοσης: 2020

✔ Κατεβάστε το e-book:

PDF Διαβάστε

✔ Περιεχόμενα:

00.Θ.Ε. Προσεγγίζοντας την Ξένη Γλώσσα με την Ψηφιακή Αφήγηση: Μια Ποιοτική Ανάλυση

01.Θ.Ε. Διερεύνηση αντιλήψεων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναφορικά με την συμπερίληψη αλλοδαπών μαθητών/τριών.

01.Θ.Ε. Κίνητρα μάθησης και η αξιοποίησή τους από τον εκπαιδευτικό στην τάξη

01.Θ.Ε. Μνημονικές και γνωστικές στρατηγικές παιδιών προσχολικής ηλικίας

01.Θ.Ε. Ο αντισταθμιστικός χαρακτήρας της προσχολικής εκπαίδευσης

01.Θ.Ε. Ο εκπαιδευτικός ως σχεδιαστής περιβαλλόντων μάθησης

01.Θ.Ε. Ο φάκελος εργασιών -portofolio και e-portofolio – ως τεχνική αξιολόγησης στα σύγχρονα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.

01.Θ.Ε. Παρουσίαση μεθόδου για δημοκρατία στην σχολική τάξη.

01.Θ.Ε. Προσεγγίζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία στο πλαίσιο της Κριτικής Παιδαγωγικής

01.Θ.Ε. Συσχέτιση του ψηφιακού πίνακα ανακοινώσεων με τις θεωρίες μάθησης και τους πολυγραμματισμούς

02.Θ.Ε. Διδακτικές παρεμβάσεις για την διδασκαλία της πυκνότητας-Βιβλιογραφική Ανασκόπηση.

03.05.Θ.Ε. Η αξιοποίηση των ρομπότ κοινωνικής αρωγής στην εκπαίδευση για τη βελτίωση της υγείας του ατόμου

03.16.Θ.Ε. Οι αντιλήψεις των δασκάλων του Ν. Ευβοίας για τη διδασκαλία της Γλώσσας σε πολυπολιτισμικές τάξεις. ο ρόλος των Τ.Π.Ε.

03.17.Θ.Ε. Διδακτική μαθηματικών, Τ.Π.Ε. και καινοτομία.

03.22.Θ.Ε. Σχεδίαση, υλοποίηση και αξιολόγηση μιας δράσης SΤΕΑΜ

03.Θ.Ε. Γεωγραφική εκπαίδευση και Τ.Π.Ε.

03.Θ.Ε. Μαθηματικά και χρήση Τ.Π.Ε. για τη διδασκαλία των κλασμάτων στο Δημοτικό σχολείο

03.Θ.Ε. Ο ρόλος της εκπαίδευσης μέσα σε ένα παγκοσμιοποιημένο και διαρκώς μεταβαλλόμενο ηλεκτρονικό περιβάλλον

03.Θ.Ε. Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

06.Θ.Ε. Το πρόγραμμα Erasmus+

08.Θ.Ε. Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Yπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ).

08.Θ.Ε. Η αναγκαιότητα της διαπολιτισμικής επαγγελματικής ανάπτυξης των δασκάλων στο Ν. Αργολίδας.

09.Θ.Ε. Απόψεις εκπαιδευτικών, με ειδίκευση σε μεταπτυχιακά επίπεδο στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, σε ζητήματα κλιματικής αλλαγής.

09.Θ.Ε. Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: Εστιάζοντας στις Θεωρίες διά βίου ανάπτυξης

09.Θ.Ε. Μοντέλα σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης ως εργαλεία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

10.Θ.Ε. Εκπαιδευτικό έργο και αξιολόγηση

10.Θ.Ε. Εκπαιδευτικός και η επαγγελματική του ταυτότητα

10.Θ.Ε. Εκτίμηση αποδοτικότητας σχολικών μονάδων με τη μέθοδο Data Envelopment Analysis (DEA)

10.Θ.Ε. Η εξέλιξη των πληροφοριακών συστημάτων στην Διοίκηση της Εκπαίδευσης.

10.Θ.Ε. Η φαινομενολογία ως ποιοτική ερευνητική μέθοδος στην εκπαιδευτική έρευνα

10.Θ.Ε. Θρησκευτική ετερότητα και εκπαίδευση

10.Θ.Ε. Καταγραφή στάσεων και απόψεων πρώην μαθητών και αποφοίτων αλλοδαπής καταγωγής Επαγγελματικού Λυκείου, σχετικά με το ελληνικά εκπαιδευτικό σύστημα και την πρόσφατη παρουσία ψυχολόγων στα ΕΠΑΛ.

10.Θ.Ε. Μαθητικές ταυτότητες της απομόνωσης

10.Θ.Ε. Ο αποτελεσματικός διευθυντής στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η αποτελεσματικότητα της Σχολικής Μονάδας

10.Θ.Ε. Το στυλ ηγεσίας και η επίδρασή του στην οργάνωση των Προγραμμάτων Πολιτιστικών Θεμάτων: Μελέτη περίπτωσης του Γενικού Λυκείου Βυρώνειας Σερρών

ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ – ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

01.Θ.Ε. Λήψη επαγγελματικών αποφάσεων και εφηβεία.

03.16.Θ.Ε. Σονέτο σε δυο γλώσσες (Λ. Μαβίλης – Κ. Καρυωτάκης – R. Frost)

03.Θ.Ε. Ιστορία, λαογραφία, λογοτεχνία του τόπου μου συγκριτικά, διαθεματικά και με χρήση των Τ.Π.Ε.

04.Θ.Ε. “Η τέχνη βοηθά… τη σκέψη να πάει μπροστά”. Διδακτική παρέμβαση με χρήση Τ.Π.Ε. στην προσχολική εκπαίδευση

04.Θ.Ε. «Περιήγηση στην Αρκαδική γη»: Ψηφιακή αφήγηση με χρήση Τ.Π.Ε. στα πλαίσια περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.

08.Θ.Ε. Διδακτική πρόταση για το Νηπιαγωγείο: «Δημιουργώ το δικό μου κόμικ