«Practice» – Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού για την πρόληψη της βίαιης ριζοσπαστικοποίησης στο σχολείο

Τίτλος: «Practice»

Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού για την πρόληψη της βίαιης ριζοσπαστικοποίησης στο σχολείο

Είδος: Εκπαιδευτικό υλικό

Ψηφιακή έκδοση

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση

Σελίδες: 60

Έτος έκδοσης: 2021

✔ Κατεβάστε το e-book:

PDF Διαβάστε

✔ Περιγραφή:

Εταίροι:

Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci, Ιταλία

BLINC, Γερμανία

Merseyside Expanding Horizons, Ιστοσελίδα

KMOP, Ελλάδα

Mhtconsult, Δανία

Compass gmbh, Αυστρία

Fondazione Hallgarten-Franchetti Centro Studi Villa Montesca, Ιταλία

Το παρόν Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού αποτελεί μέρος μίας σειράς δημοσιεύσεων που έχουν κυκλοφορήσει ως ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι στο πλαίσιο του έργου PRACTICE – Preventing Radical-ism through Critical Thinking Competences”, το οποίο χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα Erasmus+, Βασική Δράση 2: Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της εκπαίδευσης (Αρ. Έργου 2015-1-IT02-KA201-015383).

Το έργο PRACTICE φιλοδοξεί να ανταποκριθεί στην ανάγκη για νέες μεθόδους διδασκαλίας που θα μπορούν να εφαρμοστούν σε διαφορετικές/ούς μεταξύ τους εκπαιδευόμενες/ους με στόχο την πρόληψη της ριζοσπαστικοποίησης. Το Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού σκοπεύει να διευκολύνει τη χρήση της ολοκληρωμένης συλλογής παιδαγωγικού-διδακτικού υλικού με τίτλο «Πρόγραμμα Πρόληψης της Ριζοσπαστικοποίησης» που αναπτύχθηκε στη διάρκεια υλοποίησης του έργου PRACTICE και πλέον έχει δημοσιευθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του έργου τόσο σε ηλεκτρονική έκδοση όσο και σε εκτυπώσιμη μορφή αρχείου pdf1. Το Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού στοχεύει να παράσχει κατευθυντήριες οδηγίες στις/στους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να εφαρμόσουν μεθόδους και διδακτικές/μαθησιακές δραστηριότητες από το Πρόγραμμα Πρόληψης στη διδασκαλία τους. Απώτερος στόχος είναι να δοθούν συμβουλές και καθοδήγηση στις/στους εκπαιδευτικούς σχετικά με τα ακόλουθα ζητήματα:

• Έλεγχος των διαδικασιών μάθησης με τη βοήθεια συνομηλίκων, όπου οι μαθήτριες/ές μέσω της συνεργασίας τους δείχνουν αμοιβαία αναγνώριση και σεβασμό για τις μεταξύ τους διαφορές.
• Ενίσχυση της ικανότητας αντίληψης συγκεκριμένων ενδείξεων στην τάξη που φανερώνουν έλλειψη ευημερίας, αποκλεισμό και αποξένωση.
• Εισαγωγή στο φαινόμενο της ριζοσπαστικοποίησης και άλλων ευαίσθητων ζητημάτων στην τάξη.
• Βελτίωση των γνώσεων των εκπαιδευτικών για τα ζητήματα σχολικής πολιτικής και διδακτικής μεθοδολογίας σε όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ.