Τίτλος: «i-Teacher – Τεύχος 16ο»
Το περιοδικό για τις Τ.Π.Ε και τις εφαρμογές τους στην Εκπαίδευση
Είδος: Περιοδικό
Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση
Ψηφιακή έκδοση
ISSN 1792-4146
Σελίδες: 189
Έτος έκδοσης: 2019
✔ Κατεβάστε το e-book:
✔ Περιεχόμενα:
- Συγκριτική θεώρηση της συντελεστικής εξαρτημένης μάθησης του B. F. Skinner και της κοινωνικογνωστικής θεωρίας του l. S. Vygotsky
- Υποστήριξη των φοιτητών με αναπηρία του Α.Π.Θ.: Η γνώση της σχετικής νομοθεσίας και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών
- Οι Τ.Π.Ε. και τα Πληροφοριακά συστήματα στην εκπαιδευτική διαδικασία και η συμβολή τους στη διοίκηση της σχολικής μονάδας
- Η χρήση των κοινωνικών δικτύων στη διδασκαλία της Βιολογίας
- Η ενσωμάτωση του STEM στην διαδικασία της μάθησης
- Καινοτόμες μέθοδοι αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών με τη βοήθεια ειδικών λογισμικών εκγύμνασης των οφθαλμικών μυών
- Γενεσιουργές αιτίες του σχολικού εκφοβισμού
- Η σχολική επίδοση των μαθητών σε σχέση με τα γονεϊκά σχήματα διαπαιδαγώγησης τους
- Ο ρόλος του διευθυντή της σχολικής μονάδας στην εισαγωγή Καινοτόμων Προγραμμάτων
- Σύγχρονη προσχολική εκπαίδευση και ηλεκτρονικά βιβλία – Απόψεις παιδαγωγών
- Τ.Π.Ε. και Προσχολική Eκπαίδευση
ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
- Μια αντικειμενοστρεφής σκαλωσιά μάθησης για τη μετάβαση από το Scratch στην Python
- Παραγωγή και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού για τη «Συγκέντρωση διαλύματος» με αξιοποίηση της πλατφόρμας e-me του Ψηφιακού σχολείου
- Συνθήκη κίνησης στην Γραμμική Αρμονική Ταλάντωση με το Interactive Physics. Διδακτικό σενάριο για τη Β’ Λυκείου, στο κεφάλαιο Μηχανικές ταλαντώσεις
- Τα χελιδονίσματα ως διδακτική πρόταση για το νηπιαγωγείο.
- Εκμετάλλευση των ενσωματωμένων αισθητήρων των smartphones στη Φυσική Β’ Γυμνασίου
- Συμμετέχοντας στον διαγωνισμό CanSat in Greece
- Θ.Ε. Ένα διδακτικό σενάριο για την κατανόηση των εννοιών της Μεταβλητής και της Λίστας στο πληροφορικό γραμματισμό με χρήση του «Scratch»
- Ένας παράδεισος εκεί που δεν τον περιμένεις – Τα ψηφιακά κόμικς στις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού
[ Πηγή: www.i-teacher.net ]
