“Αλοπηγικές δραστηριότητες και παράκτια οικοσυστήματα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση”

0

Τίτλος: “Αλοπηγικές δραστηριότητες και παράκτια οικοσυστήματα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση”

Συγγραφείς: Θεοδώρα Πετανίδου, Μαρία Αρακαδάκη, Μανώλης Μακράκης, Κώστας Ντούνας, Μαρία Μαϊδανού, Δρόσος Κουτσούμπας, Γιολάντα Κουλούρη, Αποστόλης Κρυσταλλάς, Θάνος Νταϊλιάνης, Ελένη Δαφνομήλη, Snezana Zivanovic, Μοσχούλα Λειβαδάρα, Βάντα Πλαΐτη, Χρυσούλα Δρακωνάκη, Θανάσης Κυρίτσης

Είδος: Περιβαλλοντική εκπαίδευση

Έκδοση: Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νεάπολης Κρήτης

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση

ISBN 9789608932210  //  Σελίδες: 104  //  Έτος έκδοσης: 2007

 

✔ Κατεβάστε το e-book:

PDF

 

✔ Περιγραφή:

Πρόκειται για άρθρα από εισηγήσεις σε σεμινάριο και ημερίδα με θέμα «Αλοπηγικές δραστηριότητες και παράκτια οικοσυστήματα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση», που έγιναν στην περιοχή των Αλυκών Ελούντας, στις 2, 3 και 4 Μαρτίου 2007, και άλλα άρθρα με συναφές θέμα. Αναλυτικά, τα άρθρα που περιλαμβάνονται είναι:

  • «Το αλάτι και οι αλυκές ως μοχλός τοπικής ανάπτυξης και αντικείμενο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης»
  • «Στις Αλυκές της Ελούντας: ιστορίες και ταλαιπωρίες της αλατοπαραγωγής στα χρόνια της Βενετοκρατίας»
  • «Οι αλυκές της Ελούντας από την Τουρκοκρατία μέχρι το πρόσφατο παρελθόν (1645-1973)»
  • «Οι Αλυκές ως ειδικά παράκτια Μεταβατικά Οικοσυστήματα»
  • «Περιβαλλοντική μελέτη του Όρμου της Ελούντας»
  • «Σχεδιασμός προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα: Αλυκές της Ελούντας: παρελθόν, παρόν και μέλλον»

 

Το εκπαιδευτικό αυτό υλικό εκπονήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «Θάλασσα και γλυφό νερό», που εφαρμόζεται από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Νεάπολης στην περιοχή των Αλυκών της Ελούντας και στον κοντινό υγροβιότοπο του Αλμυρού, στον Άγιο Νικόλαο. Στόχος του προγράμματος είναι να ευαισθητοποιήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς ως προς τη σημασία της διατήρησης της φυσικής ισορροπίας και της ανάδειξης της πολιτισμικής κληρονομιάς των δύο αυτών χώρων.

 

[ Πηγή: http://repository.edulll.gr ]

 

Comments are closed.