“Τσιγγάνοι – Γλωσσικές δεξιότητες ΙΙ”

0

tsigganoi-glwssikes-deksiothtes-2Τίτλος: “Τσιγγάνοι – Γλωσσικές δεξιότητες ΙΙ”

Συγγραφέας: Γιώργος Σιμόπουλος

Είδος: Υλικό εκπαίδευσης Ενηλίκων

Εκδόσεις Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης

Άδεια διανομής: Ελεύθερη διάθεση

Σελίδες: 82

Έτος έκδοσης: 2013

 

 

✔ Κατεβάστε το e-book:

PDF

 

✔ Περιγραφή:

H Θεματική Ενότητα «Τσιγγάνοι – Γλωσσικές Δεξιότητες ΙΙ» και το αντίστοιχο διδακτικό υλικό απευθύνεται στα μέλη της κοινότητας των Ρομά που ζουν στην Ελλάδα και επιθυμούν να αναπτύξουν ή να βελτιώσουν τις γνώσεις τους στην ελληνική γλώσσα, ώστε να λειτουργούν αυτόνομα και αποτελεσματικά σε συνηθισμένες επικοινωνιακές περιστάσεις και να ανταποκρίνονται με ευχέρεια στις ανάγκες των καθημερινών συναλλαγών. Έτσι, οι εκπαιδευόμενοι που θα παρακολουθήσουν τη Θεματική Ενότητα αναμένεται να είναι σε θέση, όταν θα την ολοκληρώσουν:

• να κατανοούν τα βασικά σημεία, αλλά και αρκετές λεπτομέρειες, των πληροφοριών που μεταδίδονται προφορικά και σχετίζονται με θέματα της καθημερινής ζωής στο δημόσιο και στον ιδιωτικό χώρο (εργασία, υπηρεσίες, γιορτές και διασκέδαση, υγεία),

• να δίνουν σημαντικές πληροφορίες για τον εαυτό τους και την εργασία τους, τα ενδιαφέροντά τους, τα πράγματα που τους αρέσουν ή δεν τους αρέσουν, πιθανά προβλήματα υγείας,

• να δίνουν οδηγίες και να εκφράζουν συναισθήματα, αιτήματα και παράπονα,

• να ζητούν πληροφορίες για καθημερινά τους προβλήματα στην εργασία ή για να πραγματοποιήσουν συναλλαγές με υπηρεσίες (Δήμος, Αστυνομία, Εφορία, ΙΚΑ, Νοσοκομεία κ.ο.κ.) και να κατανοούν τις οδηγίες που τους δίνονται,

• να συμπληρώνουν έγγραφα, όπως αιτήσεις και δηλώσεις, να γράφουν γράμματα και ηλεκτρονικά μηνύματα, επιστολές παραπόνων και να κρατούν σημειώσεις για θέματα που τους ενδιαφέρουν,

• να κατανοούν ενημερωτικά φυλλάδια, απλά έντυπα πληροφοριών όπως αυτά που μπορεί να συναντήσουν σε μια τράπεζα, στο ΙΚΑ, στο χώρο εργασίας τους ή σε ένα ΚΕΠ (Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών), καθώς και απλά άρθρα σε εφημερίδες ή περιοδικά.

 

[ Πηγή: Κέντρα Δια Βίου Μάθησης ]

 

Comments are closed.