“Η διδασκαλία νεοελληνικών ποιημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (1834-1980)” – Δοκίμιο του Κώστα Σοφιανού

1.- Αντικείμενο της έρευνας ήταν : α) Η πληρέστερη δυνατή συναγωγή των ποιημάτων, λόγιων και δημοτικών, που περιέχονται στα οικεία εγχειρίδια (Αλφαβητάρια, Αναγνωσματάρια, Αναγνωστικά, Νέα Ελληνικά Αναγνώσματα, Ανθολόγια, Συλλογές Λογοτεχνικών Κειμένων) της πρωτοβάθμιας και δευτε-ροβάθμιας εκπαίδευσης από το 1884, που εισάγεται επίσημα το μάθημα των “Νέων Ελληνικών” στα σχολεία και των δύο βαθμίδων, μέχρι το 1984.

2.- Σκοπούμενα της έρευνας ήταν : α) Η αισθητική αξιολόγησή τους με κριτήριο τον “λογοτεχνικό κανόνα” που ίσχυε όταν δημοσιεύθηκαν. β) Ο συγχρονικός και διαχρονικός προσδιορισμός του κύρους των προτιμωμένων ποιητών. γ) Η πιθανολόγηση των παιδαγωγικών, ιδεολογικών και πολιτικών περιορισμών και επιδιώξεων των συντακτών των εγχειριδίων και των υπηρεσιακών παραγόντων – κριτών τους. δ) Ο εντοπισμός τυχόν εξελικτικών φάσεων και τομών της διαδικασίας εκπονήσεως κρίσεως και εγκρίσεως των εγχειριδίων. ε) Η μεθοδολογία και η προβληματική της διδασκαλίας τους.